Rumbaugh等人提出的对象模型化技术（OMT）用于分析、系统设计和对象级设计。分析活动建立了三个模型，以下列出的模型中不属于OMT模型的是
- A.对象模型（用类图描述对象、类、层次和关系）
- B.动态模型（用状态迁移图和事件时序图描述对象和系统的行为）
- C.功能模型（用数据流图描述穿越系统的数据流）
- D.用例模型（描述用户与系统间如何交互的场景）
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参考答案：D
解析：
空
空
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关于UNIX操作系统的描述中，错误的是
有关软件质量的FCM模型是指：
某学校初中二年级五班的物理老师要求学生两人一组制作一份物理课件。小曾与小张自愿组合，他们制作完成的第一章后三节内容见文档"第3-5节.pptx"，前两节内容存放在文本文件"第1-2节. pptx"中。小张需要按下列要求完成课件的整合制作： （1） 为演示文稿"第1-2节.pptx"指定一个合适的设计主题；为演示文稿 "第3-5节.pptx"指定另一个设计主题，两个主题应不同。 （2） 将演示文稿"第3-5节.pptx"和"第1-2节.pptx"中的所有幻灯片合并到"物理课件.pptx"中，要求所有幻灯片保留原来的格式。以后的操作均在文档"物理课件.pptx"中进行。 (3) 在"物理课件.pptx"的第3张幻灯片之后插入一张版式为"仅标题"的幻灯片，输入标题文字"物质的状态"，在标题下方制作一张射线列表式关系图，样例参考"关系图素材及样例.docx"，所需图片在考生文件夹中。为该关系图添加适当的动画效果，要求同一级别的内容同时出现、不同级别的内容先后出现。 (4) 在第6张幻灯片后插入一张版式为"标题和内容"的幻灯片，在该张幻灯片中插入与素材"蒸发和沸腾的异同点.docx"文档中所示相同的表格，并为该表格添加适当的动画效果。 (5) 将第4张、第7张幻灯片分别链接到第3张、第6张幻灯片的相关文字上。 (6) 除标题页外，为幻灯片添加编号及页脚，页脚内容为"第一章 物态及其变化"。 (7) 为幻灯片设置适当的切换方式，以丰富放映效果。
某带链的队列初始状态为 front=rear=NULL。经过一系列正常的入队与退队操作后，front=rear=10。该队列中的元素个数为（ ）。
