有以下程序
#include
main()
{
int a=3;
a+=a-=a*a;
printf( "%d\n", a );
}
程序的输出结果是
- A.0
- B.9
- C.3
- D.-12
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参考答案：D
解析：
【解析】首先计算a*a结果为9,执行a=a-9,a的值为-6,然后执行a+=a,即a=a+a=-6+(-6),所以值为-12｡
【解析】首先计算a*a结果为9,执行a=a-9,a的值为-6,然后执行a+=a,即a=a+a=-6+(-6),所以值为-12｡
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在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是( )。
若有定义：double a＝22；int i＝0，k＝18；，则不符合C语言规定的赋值语句是( )
若有以下定义
int x[10], *pt=x;
则对x数组元素的正确引用是
以下叙述中错误的是
小伟在自己在读的学院里面勤工助学，兼职当副院长的助理一职，平时主要负责对各种文案或者数据的整理。现在，信息与计算科学专业的期末考试的部分成绩需要录入文件名为"考生成绩单.xlsx"的Excel工作薄文档中去。
请根据下列要求帮助小伟对该成绩单进行分析整理：
1. 利用"条件格式"功能进行下列设置：将大学物理和大学英语两科中低于80分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他五科中大于或等于95分的成绩以另一种颜色标出，所用颜色以不遮挡数据为宜。
2. 对工作表"考生成绩单.xlsx"中的数据列表进行如下格式化操作：将第一列"学号"设置为文本，设置成绩列为保留两位小数的数值。改变数据列表中的行高、列宽，改变字体、字号，设置边框和底纹、设置对齐方式。
3. 利用sum和average函数计算每一个学生的总分以及平均成绩。
4. 复制工作表"考生成绩单.xlsx"，将副本放置于原表之后，新表重新命名为"成绩单分类汇总"。
5. 通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。
6. 创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较。
